Page 18 - การบริหารโรงเรียนตามหลักการบริหารจัดการที่ดีในอิสลามของผู้บริหาร

3

ี
ั
จากสภาพปญหาของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม นนาวาลย์ ปานากาเซ็ง
ิ
ื
ึ
้

(2551) ไดสรปแนวทางการจดการศกษาเพอการพฒนาที ยังยืนของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ั
ุ
ั
ี
ั

ุ
่
้
ื

ั
อิสลามในพนที สามจงหวดชายแดนภาคใต ที สรางขึนจากองค์ ประกอบที เกิดจากกลมตัวแปรที มี
้
้
ั
ความสอดคล องกับหลกการพฒนาที ยังยืนใหมีความสมดลทางเศรษฐกิจสังคมและสิงแวดลอม
้
ั
ุ

ทางการศกษา แนวทางการจดการศกษาดังกลาวประกอบดวยองค์ ประกอบที เกิดจากการสราง
้
ึ
่
ึ
ั
้
่
ี
ื
ความสามารถในการแขงขัน บนพนฐานทรพยากรและความสามารถของโรงเรยนจํานวน 5
ั

ู
ี
ิ
้
้
องค์ประกอบไดแก่ องค์ ประกอบเกี ยวกับผ บรหารมืออาชพ การบรหารตนทน การบรหาร
ิ
้
ุ
ิ
็
บคลากรใหเปนมืออาชพ การบรหารจัดการที มีประสิทธิผล และการพฒนาภาพลกษณ์สถานศกษา
ิ
ั
ี
ุ
้
ึ
ั
ื
้
ั

ั
ึ
้
ั
ิ
่
้

ี
นอกจากน การพฒนาการศกษาในพนที จงหวดชายแดนภาคใต ตองเรมดวยความรวมมือจาก

้
ึ
่
ั
่
้
หลายฝาย โดยเฉพาะส่วนสําคัญที มีอํานาจและหนาที โดยตรงกับการศกษา คือ ฝายรฐที ตองมี
่
ู
ความเอาจรงเอาจงและมีความจรงใจในการสนบสนนชวยเหลอ ฝายผบรหารโรงเรยนที ตองมี
้
ุ
้
ิ
ี
ั
ิ
ิ
ั
ื
่
้
ความเขาใจการบรหารจดการการศกษา และฝายหนวยงานที ดแลการศกษาทังในระดับพนที หรอ
ู
ึ
ึ

ื
่
่

ั
ื
ิ
ระดับส่วนกลาง สามส่วนนีตองทํางานประสานกัน ดวยการติดตามดแลปญหาและความขาดแคลน
ู
้

ั
้
ุ
่
้
ื

่
ั
ที เกิดขึนกับสถาบนศึกษาดังกลาว (อับดลสุโก ดินอะ, 2550) เห็นไดวา ปญหาของการขับเคลอน
ั

ั
ุ
ั
เพอการพฒนาคณภาพของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอิสลามนนมีผลมาจากการบรหารจดการ
ิ
ื
ี

ั

ิ
้
และแนวทางในการแกปญหาที ดีก็คือ การบรหารจัดการที มีประสิทธิผล
ั
ิ
ุ
หลกในการบรหารจดการในปจจบนนมีรปแบบที หลากหลายและทฤษฎีที

ั
ู
ั
ั
ี
ั
ิ
ั
้
ื
ั
้
้
ู
สามารถนํามาปฏิบติก็มีมากมาย ผที มีหนาที บรหารจดการจะตองมีความสามารถที จะเลอกใช ้
ู
่
ึ
่
ิ
ื

ั
่
วธีการที เหมาะสมและถกตองซงไมขัดตอหลกการศาสนา โลกเชอวาการบรหารจดการที ดีมี
้
ั
ิ

ุ
่
ุ
ความสําคัญตอการพฒนามนษย์ในทกองค์กร สํานกงานโครงการพฒนาแหงสหประชาชาติ
ั
ั
ั
่
ึ
่
ุ
่
ั
กองทนการเงินระหวางประเทศ ธนาคารโลก องค์กรพฒนาเอกชนตางๆ รวมถึงประเทศศกษาอีก

ิ
่

ั
ื

้
ื

่
ั
ู่

ั
ทังหลาย ตางเชอวาการบรหารจดการที ดีนนขึนอยกับโครงสรางพนฐานของสถาบนนนๆ อีกทัง

ั
ิ
ั
้
่
ู
็
ั
ุ
่

วรรณกรรมอีกมากที ยอมรบวาคณภาพของผนําเปนสิงสําคัญในการบรหารจดการ อยางไรก็ตาม

ั
ั
ั
ู
ื
ั
ปจจยหลกของการบรหารจดการที ดีถกกําหนดใหเปนโครงสรางพนฐานและรปแบบขององค์กร
็
ู
้
้
ิ
ุ
ิ
ั
้
ั
ู่
การศกษาระบวาวรรณกรรมที มีอยที เกี ยวของกับบรหารจดการที ดี ประกอบไปดวยหลกการที มา
่
ึ
้
่
้
่
ั
่
ุ
จากความเห็นชอบขององค์กรที ไดกลาวถึง แตไมมีการระบถึงหลกการดานอิสลามวามีประโยชน ์
้
่
่
ตอมนษยชาติ ดังนนจงไดมีการศกษาเปรยบเทียบระหวางการบรหารจดการที ดีที กลาวถึงกับการ
่
้
ั
ั
ึ
ี
ึ
ิ
ุ

่
ุ
บรหารจดการที ดีที มีหลกการตามแนวทางของอัลกรอานซงเปนคัมภีรสุดทายในยคท่านนะบมฮม
ึ

ุ
ั
็
ุ
ั
ี
ั
ิ
้
์
์
ึ
ั
ิ
้
้
ิ
มัด  ซงในการกําหนดแนวคิดในการบรหารจดการที ดีในอิสลาม ไดใชวธีการวเคราะหเชง
ิ

ิ

ิ

ู
ั
็
คาดการณ์กับสิงที เห็นชดเจนเกี ยวกับสิงที เกิดขึนในโลกความเปนจรงในสังคมผนวกกับสิงที ถก
ุ
ิ
่
่
กลาวในอัลกรอาน ผลการศึกษาพบวาการบรหารจัดการที ดีตามแนวทางอัลกรอานมีประสิทธิภาพ
ุ
้
็
และเกิดประสิทธิผล เปนการเนนยํ าคณลกษณะของผนําและทักษะความเปนผนํา (Naqvi , Aziz
็
้
ู
ู
ั
ุ
้
, Zaidi , Kashif-ur-Rehman , 2011)