Page 127 - 054

106

จากการศกษาพบว่ากล่มตัวอย่างจ านวน 130 คนมองว่าแนวทางการแก้ไขปญหา
ึ
ุ
ั
้
ู
การท าพินัยกรรม โดยจัดอบรมประชาชนในชมชนเปนระยะๆ ให้มความรความเข้าใจเกี่ยวกับ
็
ี
ุ
ิ
ิ
ุ
ี่
พินัยกรรมในอสลาม มากทสดคอ ระดับปานกลาง (ระดับ 3) จ านวน 50 คนคดเปนรอยละ 38.5
็
ื
้
ุ
ี่
ิ
้
รองลงมาระดับมากทสด (ระดับ 5) จ านวน 36 คนคดเปนรอยละ 27.7 รองลงมาระดับมาก (ระดับ
็
ิ
้
็
็
4) จ านวน 32 คน คดเปนรอยละ 24.6 รองลงมาระดับน้อย (ระดับ 2) จ านวน 7 คนคดเปนรอยละ
้
ิ
ุ
5.4 และระดับน้อยทสด (ระดับ 1) จ านวน 5 คนคดเปนรอยละ 3.8 ตามล าดับ
ิ
้
็
ี่
ั
้
้
ั
ั
13. ตารางที่ 21 แสดงรอยละแนวทางการแกไขปญหาการท าพินยกรรม โดยจดให ้
ั
ึ
้
ี
มีการเรยนการสอนเกี่ยวกับพินยกรรมในอิสลามในทุกสถาบันการศกษาทังภาครฐและเอกชน
ั

ระดับคะแนน จานวน รอยละ
้

5 31 23.8
4 38 29.2
3 38 29.2
2 19 14.6
1 4 3.1
รวม 130 100

ั
ุ
จากการศกษาพบว่ากล่มตัวอย่างจ านวน 130 คนมองว่าแนวทางการแก้ไขปญหา
ึ
ุ
ี
ิ
การท าพินัยกรรม โดยจัดให้มการเรยนการสอนเกี่ยวกับพินัยกรรมในอสลามในทก
ี
ึ
สถาบันการศกษาทั้งภาครฐและเอกชน มากทสดคอ ระดับมาก (ระดับ 4) จ านวน 38 คนคดเปนรอย
้
็
ั
ิ
ื
ุ
ี่
ี่
็
ุ
้
ละ 29.2 และระดับปานกลาง (ระดับ 3) จ านวน 38 คนคดเปนรอยละ 29.2 รองลงมาระดับมากทสด
ิ
้
ิ
ิ
(ระดับ 5) จ านวน 31 คนคดเปนรอยละ 23.8 รองลงมาระดับน้อย (ระดับ 2) จ านวน 19 คน คดเปน
็
็
ุ
้
็
รอยละ 14.6 และระดับน้อยทสด (ระดับ 1) จ านวน 4 คนคดเปนรอยละ 3.1 ตามล าดับ
ิ
ี่
้
14. ตารางที่ 22 แสดงรอยละแนวทางการแกไขปญหาการท าพินยกรรม โดยให ้
้
้
ั
ั
์
ั
่
ั
้
หนวยงานที่เกี่ยวของจดท าแบบฟอรมของการเขียนพินยกรรมในอิสลาม

ระดับคะแนน จานวน รอยละ
้
5 29 22.3
4 53 40.8
3 31 23.8