Page 227 - 011
P. 227
205
ี
ี่
ี
ุ
ู
จากตารางท 63 แสดงการเปรยบเทยบการแสวงหาสารสนเทศของครและบคลากรทางการ
ี่
ื
ึ
ื่
ี่
ศกษาจากแหล่งสารสนเทศจากสอมวลชน โดยภาพรวมสถานททํางานอยู่ในพ้นทเสยง ทพักอยู่ในพ้นท ี่
ื
ี่
ี่
ื
ี่
ี่
ี่
ี
เสยง และสถานทพักและททํางานอยู่ในพ้นทเสยงไม่มความแตกต่างกัน พบว่ามความแตกต่างกันอย่าง
ี
ี่
ี่
มนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่าครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มี
ี
ิ
ื
ื่
ตําแหน่งแตกต่างกันแสวงหาสารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศจากสอมวลชล หนังสอพมพ์ส่วนกลาง
ิ
ิ
ี่
ี
้
ิ
ิ
แผ่นปาย แผ่นผับของทางราชการ วทยุท้องถ่นแตกต่างกันอย่างมนัยสําคัญทางสถตทระดับ .05
ี
ุ
ี่
ส่วนการแสวงหาสารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศจากบคคล โดยภาพรวมทมสถานการณ ์
แวดล้อมแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่าไม่มความแตกต่างกัน เมอพจารณาเปนรายข้อ พบว่า
็
ิ
ื่
ี
สถานการณแวดล้อมแตกต่างกันมการแสวงหาสารสนเทศไม่แตกต่างกันเช่นเดยวกัน
ี
ี
์
ิ
ื่
ื่
ิ
์
ส่วนการแสวงหาสารสนเทศจากแหล่งสารสนเทศจากสอออนไลน์และสออเล็กทรอนกสและ
สารสนเทศจากแหล่งสถาบัน โดยภาพรวมที่มีสถานการณ์แวดล้อมแตกต่างกันดังกล่าวข้างต้น พบว่า
ี
็
ื่
ี
ไม่มความแตกต่างกัน เมอพิจารณาเปนรายข้อพบว่าไม่มความแตกต่างกันและจากการเปรยบเทยบรายค่ ู
ี
ี
ี
ด้วยวิธการของ scheffe แล้วไม่พบความแตกต่างกัน
